Éducation des sourds
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L’éducation des sourds n’a pas d’unique méthode d’apprentissage, il y a plusieurs possibilités d’apprentissage : la Langue des signes, l’oralisme, le Langage parlé complété. Et aussi l’éducation des sourds a trois milieux : l’éducation bilingue, l’éducation spécialisée et l’éducation ordinaire.
Méthode d’enseignement[modifier | modifier le code]
Langue des signes[modifier | modifier le code]
La langue des signes est une langue gestuelle et visuelle. Elle est à part entière et un des piliers de l’identité de la culture sourde. Ca veut dire que la pratique de la langue des signes française tient lieu d'équivalent de communication orale, et la langue française écrite tient lieu de langue écrite[1].
Oralisme[modifier | modifier le code]
L'oralisme est une méthode pour enseigner la langue orale (parlée) à des sourds. L'oralisation est la capacité de la personne sourde à s'exprimer verbalement.
Langage parlé complété[modifier | modifier le code]
Le langage parlé complété (LPC), est un outil de communication et une aide à la réception du message oral en langue française pour les personnes sourdes et malentendantes. Le langage parlé complété n’est pas un moyen de communication mais un outil de communication et d’enseignement.
Milieu d’éducation[modifier | modifier le code]
Education bilingue[modifier | modifier le code]
Une scolarisation bilingue consiste à proposer des apprentissages en langue des signes, tout en acquérant le français écrit.
Education spécialisée[modifier | modifier le code]
L’éducation spécialisée a différents types, on trouve souvent deux types : éducation spécialisée en séparation, éducation spécialisée en intégration.
éducation spécialisée en séparation[modifier | modifier le code]
éducation spécialisée en intégration[modifier | modifier le code]
Education ordinaire[modifier | modifier le code]
Notes et références[modifier | modifier le code]
- « Scolarisation bilingue en langue des signes et langue française », sur surdi.info (consulté le ).
