Discussion:Diagramme horaire
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Objectif ?[modifier le code]
La présentation de ces miscellannées est souvent obscure, et on n'en distingue pas clairement l'objectif. J'y vois unecollection de petits exrecices actuellement. L'auteure principale peut-elle nous éclairer sur ce qu'elle a voulu faire ? Peps 4 août 2006 à 10:32 (CEST)
Réponse :Eh bien , j'enseigne en petite classe et en grande classe : il se trouve que les élèves qui ont bien été habitués à distinguer v = f(t) et v = g(x) ont un cran d'avance sur les autres.
De ce point de vue , j'estime devoir faire une leçon sur diagramme horaire ET une autre leçon sur diagramme des espaces, ce qui est très différent : rediriger les articles pour les fondre est une FAUTE de compréhension, pour ma part.
D'autre part, quand j'étais petite, je me suis beaucoup instruite en lisant la grande encyclopédie Larousse de mes parents, où des EXEMPLES étaient présentés ; et c'étaient ceux-là.
Bon, ceci dit, effectivement, tous mes articles ont été Taggés : donc ceux qui ont fait cela ont vraisemblablement raison.
--Guerinsylvie 1 juin 2007 à 15:27 (CEST)
- Je reviens sur cette vieille discussion, car je suis passé ici en cherchant les pages à texifier. Je m'arrête sur le premier exemple car il n'y a pas la méthode de résolution.
- Je crois que tous ces problèmes auraient davantage leur place sur wikiversité.
- — Alasjourn (Discussion) 7 juin 2013 à 15:39 (CEST)
Graphiques, SVP[modifier le code]
- "je vois, je comprends"
- "un bon dessin vaut souvent mieux qu'un long discours"