Projet:Wikiconcours lycéen 2014/Académie de Strasbourg/Lycée Freppel d'Obernai

Le projet est né dans le cadre de ma participation en tant que professeure documentaliste à l'expérience d'une seconde innovante en classe de 2nde depuis la rentrée 2014. A été inscrit dans l'emploi du temps de cette classe une heure de culture de l'information, dont l'objectif est de permettre aux élèves d'acquérir de véritables compétences en matière de recherche mais aussi d'utilisation, de production et de maîtrise de l'information. Dans ce cadre, il m'a paru tout indiqué de faire participer la classe à l'écriture d'un article de Wikipédia afin d'une part de montrer l'intérêt de l'utilisation de cette encyclopédie collaborative mais aussi les conditions d'utilisation des articles qui sont proposés, attendu que l'utilisation de cette encyclopédie fait partie de ce qu'on appelle "les pratiques informelles des élèves". Au travers de ce projet commun et concret, les élèves pourront également prendre conscience de la nécessité d'évaluer toute information cherchée sur le Net, notamment en en vérifiant sa véracité grâce à ses sources et par le croisement avec d'autres sources d'information. Enfin ils pourront prendre conscience de l'objectif démocratique d'une encyclopédie et de l'objectif citoyen d'une encyclopédie issue d'une collaboration d'internautes contributeurs, à savoir permettre à tous d'accéder au savoir comme le rêvaient les philosophes des Lumières, un savoir issu des liens qu'on aura pu tisser.

Il ne restait plus qu'à trouver le thème de l'article. Obernai, notre ville s'est lancée depuis 2002 dans la création d'un écoquartier appelé le Parc des Roselières, du nom d'une technique naturelle de filtration.Ce thème nous paraissait intéressant d'une part parce qu'il est aussi un thème qui peut susciter l'engagement de nos élèves, mais également parce qu'il permettra à toute l'équipe enseignante de la classe de prendre part à ce projet et montrera là encore aux élèves que tout savoir est interdisciplinaire, tout savoir représente la mise en liens de toutes les disciplines et/ou des informations qu'on peut récolter. Un savoir est quelque chose qui se récolte, se construit mais aussi quelque chose qui se transmet et s'offre à l'ignorance et à la curiosité des autres.