Projet:Wikiconcours lycéen 2018-2019/Académie de CRETEIL/Lycée Darius Milhaud
La classe de 1ARCU du Lycée Darius Milhaud participe au Wikiconcours Lycéen 2018-2019. Elle a commencé la réalisation de la page de la nouvelle de Laurent Gaudé : Sang Négrier. A ce jour, la page n'est pas achevée.
Déroulement du projet[modifier | modifier le code]
Novembre 2018 à Janvier 2019[modifier | modifier le code]
Séance 0 : 8/11/2018 → présentation du projet de l'année
Séance 1 : 15/11/2018 → comprendre ce qu'est Wikipédia + exercice de compréhension
Séance 2 : 22/11/2018 → Recherche documentaire + exercice de compréhension
Séance 3 : 29/11/2018 → Recherche documentaire + exercice de compréhension
Séance 4 : 06/12/2018 → Recherche documentaire + exercice de compréhension
Séance 5 : 12/12/2018 → Recherche documentaire + exercice de compréhension
Séance 6 : 20/12/2018 → Réaliser des résumés
Séance 7 : 07/01/2019 → Réaliser des résumés
Janvier à Mars 2019[modifier | modifier le code]
Les élèves sont en stage en entreprise.
Mars à Avril 2019[modifier | modifier le code]
Séance 8 : 14/03/2019 → Réaliser des résumés
Séance 9 : 21/03/2019 → Réaliser des résumés
Séance 10 : 28/03/2019 → Mettre son travail dans un brouillon
Séance 11 : 04/04/2019 → Organiser son travail dans un brouillon
Séance 12 : 11/04/2019 → Comprendre les discussions sur Wikipédia
Utilisateur(s) qui participe(nt) au projet[modifier | modifier le code]
Un seul compte utilisateur a été utilisé : WCL19_ldm1
Même si le règlement préconisait un compte par élève, il a été difficile de mettre ce système en place pour notre classe.
Par conséquent, pour chaque passage de l'article, les élèves mettaient leur prénom dans les modifications de texte.
Bilan du projet[modifier | modifier le code]
Projet riche et permettant de travailler sur la compréhension, la culture générale, les sources, l'écriture et le fonctionnement d'une encyclopédie en ligne.
Prise de retard pour discuter avec d'autres utilisateurs.
Projet à réitérer mais hors cadre du concours.(les périodes de stage des élèves laissent trop de temps entre la recherche documentaire et la mise en ligne sur Wikipédia).